14 h — 19 h
Inscription
10 h — 18 h 30
Inscription12 h — 18 h 30 Ouverture de l’exposition14 h — 15 h Cérémonie d’ouverture en présence des personnalités invitées
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LUNDI 7 JUIN 2010![]() |
7 h — 17 h
7 h — 17 h

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8 h 30 — 10 h

10 h — 10 h 30
10 h 30 — 12 h
101
La croissance des métiers des lignes électriques à Hydro Ottawa ltée.
Pratiques exemplaires utilisées pour relancer un programme d’apprentissage
La situation des travailleurs des lignes électriques au Canada
Cliquez ici pour voir la présentation:
102
Modèles de formation avancée dans les métiers spécialisés du secteur manufacturier
L’évaluation des compétences essentielles en milieu de travail
103
L’apprentissage et la reconnaissance professionnelle à Terre-Neuve-et-Labrador – La situation actuelle et l’avenir
104
Fin des « chefs sur papier » : normes et évaluations industrielles qui fonctionnent pour le métier de cuisinier
105
Assurer l’avenir de la FIOE

13 h 30 — 15 h
201
Stratégies en matière d’apprentissage
202
Approches novatrices en matière d’emploi d’apprentis dans le secteur public
203
Comment inciter des PME à lancer et à élargir des programmes d’apprentissage :
La création de consortiums d’apprentissage dans les régions
204
Pratiques d’orientation et de conservation visant à accroître le nombre de femmes dans les métiers spécialisés
205
Les compétences essentielles : une approche en matière d’apprentissage
15 h — 15 h 30
15 h 30 — 17 h
301A Mini-séances :
Un programme dans les métiers spécialisés menant à un emploi
Solutions d’apprentissage en ligne pour la formation dans les métiers en C.-B.
L’apprentissage en 3D : nouveaux outils pour la formation technique
301B
Visite hors site du Carpenters Millwrights College (Transport fourni) 
302
Enseignement dans les métiers spécialisés : un programme d’études réaliste
303
Investir dans les jeunes et les impliquer
304
Comment favoriser la réussite en apprentissage en misant sur le calcul
305
Approches novatrices des syndicats en matière d’apprentissage lié au travail

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MARDI 8 JUIN 2010![]() |
7 h — 12 h 30
7 h — 14 h 30
7 h — 8 h
8 h — 9 h 30

9 h 30 — 10 h
10 h — 11 h 30
401
Normes nationales et mobilité des personnes de métier au Canada
402
Partenariats d’apprentissage pour les Autochtones
403
Comment transformer une idée en avantage concurrentiel
404
Reconnaissance professionnelle des opérateurs de grues en Colombie-Britannique
405
Cadres de qualifications : comment associer l’apprentissage aux compétences exigées
par l’industrie dans le secteur du tourisme 


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© 2010 Forum canadien sur l'apprentissage | Mise à jour: Le 22 juillet, 2010